Primera Guerra Mundial

Rutina de pensamiento: Veo, pienso, me pregunto. Imperialismo / Colonización

Analizamos fuentes primarias (fotografías e ilustraciones) de la época de la colonización.

Trabajamos con una rutina de pensamiento: Veo, pienso, me pregunto:

Es una dinámica grupal: compartimos las aportaciones individuales leyéndolas en voz alta. Y esto nos sirve para debatir ideas.

Veo

Pienso

Me pregunto

Romanesque architecture reportage

You will visit some different romanesque style churches in Salamanca

Your tasks are:

1. Find one example of each of the architectural elements

If you can visit the inside and take pictures, that would be very positive. If not, you can find nearly all of the elements outside

2. Take a picture of each element

3. Prepare a digital presentation

Each slide will contain one picture with one element and its name

Example:

1. Apse chapel (Name of the church)

4. Write a list with an index

Example:

1. Apse chapel (Name of the church)
2. 
   
3. 
   
4. 
   
5. 
   
6. etc.

5. You will send the presentation and the index via Edmodo

Deadline: Sunday, 28th january 2018

Some romanesque churches in Salamanca:

- Catedral Vieja
- San Marcos
- San Martín
- San Cristobal
- Santo Tomás Cantuariense
- San Juan de Barbalos
- San Julián

You can find information about opening hours in the Tourism Office (Plaza Mayor):

Abolición, utopía, felicidad. En clase estamos para reflexionar y desarrollar el sentido crítico

En clase, hablamos de la abolición de la esclavitud en los EE.UU. de América.

Pregunto qué abolirían ell@s.

El racismo, la violencia de género, la xenofobia...

Me pregunto si esos no son los tópicos que saben que la profesora quiere escuchar...

Y les propongo que hablen con sinceridad.
La respuesta:

Los exámenes, los deberes, las notas, el instituto, l@s profesor@s

¡¡El dinero!!

Y surge el debate: ¿Es posible vivir en sociedad sin que exista el dinero?
De ahí surge el concepto de "utopía"

También hablamos de la felicidad. ¿Cuáles son los factores de la felicidad?
Las respuestas salen de forma espontánea:

La salud, la familia, el amor, el dinero, el trabajo...

Final de la esclavitud

¿Cuándo acabó el régimen de esclavitud en el Mundo?

¿Ha acabado el régimen de esclavitud en el Mundo?

¿Qué significa ser un/a esclavo/a?

Algunos anuncios de venta de esclavos

A finales del siglo XIX en EEUU

Este último anuncio inspiró a Rhiannon Giddens para componer la canción At the purchaser´s option

Romanesque architecture

Do you know some romanesque style buildings in the town of Salamanca?

Some images of romanesque architecture in Salamanca

We will learn about romanesque architecture: architectural elements, types of buildings, etc.

You will learn from your textbook.
Here you have a glossary that will be very useful:

Glossary with terms of romanesque architecture from the textbook

Most common mistakes

Al corregir el último examen, en este caso sobre el Islam, he detectado que algunos errores se repiten.

Hacemos una dinámica de grupo.

Cada alumno/a tiene una tarjeta.
La muestra al grupo.
Hacemos una cadena (relacionando conceptos).

Esta actividad sirve, además, para repasar los contenidos del tema.