En la primera clase del curso, introducimos la Historia Contemporánea al alumnado.
La última fase de dicho período es la época actual.
Es la más cercana y asequible para los/as alumnos/as.
En lugar de decir al alumnado qué problemas hay, se les pregunta a ellos/as. Con esto logramos ver la capacidad de reflexión, el conocimiento de la actualidad, la capacidad de relacionar los problemas con sus causas, etc.
Se hacen grupos de 4 alumnos/as. Se sientan mirándose entre sí.
Van a recibir una serie de cuestiones y tendrán que reflexionar y poner sus puntos de vista en común.
Al finalizar, se comparte la actividad con el resto de grupos.
Cuestiones para reflexionar sobre problemas Época actual (powerpoint)
lunes, 26 de septiembre de 2016
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