En la primera clase del curso, introducimos la Historia Contemporánea al alumnado.
La última fase de dicho período es la época actual.
Es la más cercana y asequible para los/as alumnos/as.
En lugar de decir al alumnado qué problemas hay, se les pregunta a ellos/as. Con esto logramos ver la capacidad de reflexión, el conocimiento de la actualidad, la capacidad de relacionar los problemas con sus causas, etc.
Se hacen grupos de 4 alumnos/as. Se sientan mirándose entre sí.
Van a recibir una serie de cuestiones y tendrán que reflexionar y poner sus puntos de vista en común.
Al finalizar, se comparte la actividad con el resto de grupos.
Cuestiones para reflexionar sobre problemas Época actual (powerpoint)
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