La expansión de los Estados Unidos se puede ver desde diferentes prismas.
Los libros de texto describen las fechas de las batallas y cómo la frontera se va expandiendo hacia el Oeste.
Una visión desde el punto de vista de los/as asaltados/as, torturados/as, exterminados/as, humillados/as se hace necesaria.
El presidente de los Estados Unidos, Franklin Pierce, envía en 1854 una oferta al jefe Seattle, de la tribu Suwamish, para comprarle los territorios del noroeste de los Estados Unidos que hoy forman el Estado de Wáshington. A cambio, promete crear una “reservación” para el pueblo indígena. El jefe Seattle responde en 1855.
Aquí se puede leer la carta de respuesta.
En la educación de las personas jóvenes, nada funciona tanto como remover las emociones.
http://ciudadseva.com/texto/carta-del-jefe-seattle-al-presidente-de-los-estados-unidos/
En este link aparece un vídeo con el contenido de la carta:
https://www.youtube.com/watch?v=bePJmicXwIs
En clase trabajamos con una rutina de aprendizaje: "Escucho, pienso, me pregunto"
Intercambiamos los cuadernos para conocer las reflexiones de l@s compañer@s
Trabajamos con los conceptos de historiografía y etnocentrismo
Por último, leemos la explicación de la expansión de los EEUU en el libro de texto. Ni una palabra sobre el valor de la naturaleza.
No se me ocurre una mejor manera de dar un giro, igual de necesario que de urgente, en la forma de educar que no la de enseñar a escuhar, a pensar y a cuestionar.
ResponderEliminar¡Enhorabuena por el trabajo!